公共图书馆阅读推广馆校合作研究——基于少儿阅读推广合作的探析与启示

摘要：

做好未成年人的阅读推广工作是公共文化事业工作者的重大使命.学校是儿童阅读推广的主阵地,图书馆应该充分重视学校阵地,通过馆校合作,建立科学化、规范化、常态化的合作模式,培养少儿阅读兴趣,促进少儿阅读.图书馆开展馆校合作,一方面要进行比较研究,对比国内外差距及合作中遇到的瓶颈问题等进行研究,总结经验,合理借鉴;另一方面要积极加强馆校合作力度,拓展合作形式,深化合作内容,优化合作资源,提升服务水平,促进少儿阅读推广更为深入并形成长效.

关键词：阅读推广、馆校合作、阅读起步、公共图书馆

分类号：G252.1(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：2014年度上海市图书馆学会科研课题"公共图书馆阅读推广馆校合作模式"14STX005C

在线出版日期：2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：26-30