大学图书馆融入通识教育的实践与思考

摘要：

从通识教育起源和背景出发,结合对读者的一对一深访调研结果,论文阐述了大学生对图书馆融入通识教育的认知,同时以北京航空航天大学图书馆通识教育实践为例,分析了大学图书馆在通识教育中面临的机遇与挑战,并给出展望与建议,以期与图书馆同仁共同关注和探讨.

关键词：大学图书馆、通识教育、信息素养、实践探索

分类号：G258.6(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：北京航空航天大学教学改革项目“基于通识教育的大学生信息素养教学模式改革”412905

在线出版日期：2014-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：45-49