ALA与CILIP认证的图书情报学硕士教育比较分析

摘要：

论文以英美国家为研究对象,以网络访问的方式调研美国图书馆协会和英国图书情报专业人员协会认证的LIS硕士课程,分析两者核心竞争力、核心课程及基本要求之差异,最后为我国图书情报学教育提出一些建议和对策,希望为我国图书情报教育提供一些参考,为我国图书馆员了解国外图书馆员应掌握的知识和技术提供一些借鉴,有助于图书情报事业的国际交流与合作.

关键词：图书情报教育、美国图书馆协会、英国图书情报专业人员协会

分类号：G4 ;G25

在线出版日期：2013-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：69-71