哲学解释学中的教化因素

摘要：

教化是哲学解释学重点阐释的人文主义术语之一，是哲学解释学经典著作《真理与方法》的起点与开端。教化是人寻求真理、达到人性崇高的过程，其功能是培育人的共通感、判断力和趣味。教化的效果是视域的开放，是具有价值的认识方式和思考方式的转变。通过教化，人能够脱离自身直接性和本能性的东西，具有精神的理性方面，并最终成为一个普遍的精神存在。关注哲学解释学中的教化因素，就是关注精神科学的人文关怀，它帮助人进行批判与反思，提升把握适当尺度的能力，克服个别性的狭隘，走向普遍。

关键词：哲学解释学、教化、理解、精神存在

分类号：H0-05;B089.2

资助基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目“哲学解释学语言教育思想研究”12534093

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：40-43