马克思人学视域下研究生思想政治教育的实践创新

摘要：

马克思人学理论,是从哲学角度对人所作的最高层次的思考.高校思想政治教育实践的主体是人,二者具有内在的逻辑性.因此,马克思人学理论为高校思想政治教育实践提供了理论先导,规定了高校思想政治教育的社会本质和根本任务.鉴于当前思想政治教育忽视人的潜能发挥、忽视个体差异性以及缺少人文关怀的实际,实现研究生思想政治教育的实践创新,应致力于理论创新、目标创新、内容创新和手段创新,从而促进研究生群体人格素质的普遍提升与全面发展.

关键词：马克思人学、思想政治教育、实践性

分类号：G41(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2013-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：220-222