论社会工作介入生命教育之路径

摘要：

近年来,青少年学生漠视生命的现象时有发生,各种暴力事件、自杀事件屡见不鲜,生命教育刻不容缓.生命教育的意义在于帮助青少年学生走出生命的误区,学会珍惜生命、理解生命的意义与价值.在我国,生命教育起步较晚,如何开展生命教育,是一个紧迫且值得深入探讨的课题.社会工作作为一种专业的助人方法,其特有的价值理念及独特的助人方式,在帮助他人发挥自身潜能、解决和预防社会问题等方面具有独特的优势.社会工作介入青少年生命教育具有不可替代的作用.社会工作伦理价值不仅符合青少年健康成长的需要,也与生命教育的理念高度融合.同时,社会工作体验式的助人方式又给生命教育带来了全新的方法.在实践中,社会工作者可从个人、团体及社区三个层面入手开展生命教育.

关键词：生命教育、社会工作、青少年

分类号：C91;G410(社会学)

资助基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目《社会工作介入黑龙江省中小学生命教育研究》12514130

在线出版日期：2013-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：167-170