高校心理健康教育模式创新研究

摘要：

构建高校心理健康教育模式是新形势下全面贯彻党的教育方针、注重人文关怀和心理疏导、实施素质教育的重要举措.高校应在准确理解心理健康教育模式内涵的基础上,践行系统论思想,根据队伍建设、工作空间、工作内容和条件保障四个要素以及各子要素的内在有机联系,着力构建四个"四位一体"的心理健康教育模式:建设"学校有督导、中心有专家、学院有专员、学生有使者"的"四位一体"的心理健康教育队伍,这是心理健康教育工作的关键;营造把工作全面渗透到"寝室、班级、校园、网络"等大学生主要学习空间和生活空间的"四位一体"的心理健康教育环境,这是心理健康教育的触点;科学实施"教育、测验、咨询、干预"相结合的"四位一体"的心理健康教育工作内容,这是心理健康教育的核心;抓好学科、机构、经费、场地"四位一体"的心理健康教育条件投入建设,这是心理健康教育的根本保障.这一创新模式将有效地促进高校心理健康教育科学的开展和大学生的健康成长与成才.

关键词：心理健康教育、模式、"四位一体"

分类号：G640(高等教育)

资助基金：吉林省社会科学基金项目"大学生抑郁的心理社会机制及干预"2007064;东北师范大学学生思想政治教育实践创新研究项目"认知情绪调节理论在高校心理健康教育中的应用"08SZ030

在线出版日期：2009-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：273-276