儿童母语获得的机制和动因

摘要：

目前流行的儿童母语获得机制的一些理论问题值得探讨.其中,认为天赋论的现有论据不足以证明其理论主张,如果说存在一个天赋的机制制约语言获得的话,这个机制是物质的还是非物质的以及它和认知机制的关系还需做进一步的思考.天赋之外的功能因素对语言的获得同样具有重要的作用,至少作为动因激发了语言能力的实现.承认外在因素对语言获得的制约就是承认语言获得的可控性,这对儿童(也包括聋儿、语障儿童)进行目的性语言输入以提高儿童语言获得的速度和质量有很大的实用价值.

关键词：母语获得、天赋论、认知机制、功能动因

分类号：H0-06

资助基金：北京市科委科研项目SM200410028006;北京市哲学社会科学基金06BaWY014

在线出版日期：2008-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：126-130