柯尔伯格的道德认知发展理论及其启示

摘要：

柯尔伯格的道德认知发展理论主要包括道德发展论、道德教育论和公正群体途径理论.这些理论对我国德育具有重要的借鉴意义,主要体现在:在德育内容方面,根据学生心理、道德发展水平应呈现不同层次的德育内容;在德育观念上,对德育需要重新认识,德育不是外部的强加,而是学生理解、选择、体验的过程;德育目标不仅注重传递道德知识,更应侧重于道德判断力的培养;德育课程要增强情境性,贴近学生生活.与此同时,我国德育需要加强学生道德实践能力的训练.

关键词：柯尔伯格、道德认知发展理论、德育

分类号：B82(伦理学(道德哲学))

在线出版日期：2006-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：11-14