10.3969/j.issn.1000-8284.2004.12.045
论《学记》中的教育思想
《学记》是我国教育史上最早的一篇教育专论,是古代教育理论的精华,也是世界教育思想的瑰宝.对于它的学习与研究,理论界更多的是关注其传授知识的层面,而对其给以受教育者思想道德影响的层面却少有探究.其实,《学记》系统地阐述了教育的重要意义、基本原则、制度体系、方式方法、基本规律及教师的职责与素质,它对于我们继承中华民族优秀传统文化,深入开展今天的素质教育,具有十分重要的指导意义.
《学记》、教书育人、基本原则、制度体系
G40(教育学)
2005-02-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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