10.3969/j.issn.1000-8284.2004.11.011
创造性的问题是有创造力的人的问题--马斯洛创造性思想探微
创造性问题的研究一直侧重于原子论的方法,原子论方法的局限将创造性理解为外在行为.马斯洛认为研究创造性必须是整体论的,而不应二歧化思维.创造性的问题就是有创造力的人的问题.教育的作用是发掘人的潜力,尤其是要注重人的创造性态度的培养.
人的创造性、二歧化思维、创造性态度、新教育概念
B842.3(心理学)
2004-12-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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