10.3969/j.issn.1000-8284.2004.04.040
当代西方主要发达国家学校德育的历史轨迹及发展趋向
二战后,当代西方主要发达国家学校德育的历史轨迹经历了-个由兴盛到衰落再回归复兴的过程.反对道德灌输是西方道德教育理论最基本的特点.其学校道德教育发展的基本趋向是:日益重视学校德育,把德育改革提高到关系国家命运的高度来认识;学校德育的内容日益丰富;德育形式综合化、网络化、实践化,德育方法多样化,德育手段科学化;日益注重道德认知能力的培养;各派道德教育理论日趋融合.
西方发达国家、学校、德育
G40-012.9(教育学)
2004-06-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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