从教育价值观的历史变迁看现代教育价值的取向

摘要：

教育价值观是教育基本理论研究的重要范畴之一,是人们对教育价值关系的认识和评价以及在此基础上所确定的行为取向标准,它直接影响甚至控制教育实践活动.教育价值取向既是时代要求的产物,又是对时代要求所作的应答.符合时代要求的现代教育价值取向,促进了个人和社会可持续发展的整合.

关键词：教育价值观、变迁、现代教育、价值取向

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2004-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：149-152