课程地图:幼儿园园本课程建设的新视角

摘要：

课程地图既是一种课程理念,也是一种课程实施技术.它在可视化、资源整合和课程管理功能的基础上强调儿童在课程实践中的中心地位,是提升课程实施质量和儿童学习结果的重要途径.利用课程地图建设园本课程,就是要基于儿童的立场建构和实施课程,依据儿童学习规律和未来社会的发展需要促进儿童的自主学习与核心素养的形成.基于课程地图建设园本课程时,可以把民间文化和生活实践作为课程的基本内容与实施手段,通过创设自主参与的课程学习环境,支持儿童良好学习品质的发展.

关键词：课程地图、园本课程、课程建设

资助基金：江苏省教育科学"十三五"规划课题"以课程地图为路径深化民间文化课程的研究"编号:D/2018/02/354

在线出版日期：2021-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：93-96