政府发展和管理普惠性民办幼儿园的现状及其改进建议
以自编问卷为主要研究工具,采用问卷调查和访谈相结合的方法,本研究以我国中部三省的240所普惠性民办幼儿园为研究样本,对当前地方政府发展普惠性民办幼儿园的现状展开调研,结果显示幼儿园结构性质量是政府认定与评估普惠性民办幼儿园时关注的重点;政府对普惠性民办幼儿园的财政补贴少、方式单一,且政府缺乏对补贴经费使用的监管;政府提供的外部支持与普惠性民办幼儿园的实际需要和利益诉求存在一定差距,其中在专业发展方面提供的环境和条件支持明显不足;政府在普惠性民办幼儿园评估中处于主导地位,忽视幼儿园的自我评估;在评估结果反馈中主要由政府向幼儿园单向反馈,幼儿园缺乏话语权.为更好地促进普惠性民办幼儿园的发展,政府应构建省级统一的普惠性民办幼儿园教育质量评估标准,提高过程性质量指标在评估体系中的比例与权重;建立合理的普惠性民办幼儿园成本分担机制,完善对补贴经费的监管;健全促进普惠性民办幼儿园发展的外部支持系统;建立内外结合的评估制度,并构建政府与普惠性民办幼儿园双向互动的评估反馈机制.
普惠性民办幼儿园、教育管理、教育评估、教育质量标准
教育部人文社会科学研究2016年度青年项目“普惠性民办幼儿园教育质量管理机制研究”16YJC880077;湖南省哲学社会科学基金2015年度一般资助项目“普惠性民办幼儿园教育质量内部保障体系构建研究”15YBA031;湖南省教育科学规划2015年度重大招投标课题“湖南农村学前教育发展研究”XJK015ZDWT002
2018-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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