幼儿教育名师工作室的内涵与运行机制

摘要：

随着我国基础教育改革的逐步推进,幼儿教育名师工作室趁势而起,成为促进骨干教师专业发展的有效载体.幼儿教育名师工作室以淬炼幼儿园骨干教师专业特质为核心目标,通过实践探索逐步形成计划—实践—评价—调整(PPEA)的名师工作室长效运行机制,是促使幼儿教育名师工作室成为幼儿园骨干教师专业发展的真正实践场的必由之路.

关键词：名师工作室、骨干教师、专业发展

分类号：G4 ;G45

资助基金：河南省基础教育教学研究2016年度课题“幼儿园生态启蒙教育课程文本开发的行动研究”JCJYC1616zy01

在线出版日期：2017-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69