布质书和纸质书对2～3岁幼儿阅读效果的影响

摘要：

本研究以30名2～3岁幼儿园小班幼儿为研究对象,采用荷兰Noldus公司生产的Observer XT 9.0软件作为分析工具,探讨幼儿阅读布质书和纸质书这两种不同类型图画书的特点,同时考察这两种不同质地的图画书对幼儿阅读效果的影响.结果发现:布质书在主题理解、内容记忆、专注度、偏好等方面能达到与纸质书同样的效果；布质书使幼儿表现出更多的愉快情绪；布质书为幼儿提供了更多的手部操作机会,从而有利于促进幼儿小肌肉的发展.根据这一研究结果,应为小班幼儿提供更多的早期阅读机会,提供布质书等特殊形式的互动书,并将阅读活动与游戏活动结合起来,让幼儿在游戏中阅读或在阅读中游戏.

关键词：早期阅读、布质书、图画书、Observer行为分析系统

分类号：G61;G42

资助基金：天津市社会科学规划课题“学前儿童图画书阅读方式的研究”TJJX10-2-767

在线出版日期：2012-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：3-9,16