我国幼儿园社会领域教学活动的内容现状与分析

摘要：

本研究采用内容分析法,对当前我国幼儿园教育实践中比较有代表性的4种教材共425个社会领域教学活动中的教育内容进行了具体深入的分析.结果显示我国幼儿园社会领域教育内容大致可归纳为12个类别.它们在不同年龄班及不同教材中各自所占比重都不均衡,比较受重视的内容是“亲社会行为和人际关系”“社会文化与节日庆典”“社会环境”“情绪情感”；“个性品质”“生活技能与行为习惯”“礼仪教育”“安全与生命教育”“理财教育”受到的关注偏小.在今后的幼儿园社会领域教育实践中,需要加强有关幼儿生活技能和行为习惯、社会规则、个性品质、礼仪、安全与生命教育、情绪情感等内容的训练或培养.

关键词：社会领域教育、教育内容、幼儿园教材、幼儿园教育

分类号：H31;G80

资助基金：国家社会科学基金教育一般项目“我国幼儿园社会领域教育现状与革新”BHA110048

在线出版日期：2012-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：42-47