幼儿园协商学习的内涵、范围及其实施
幼儿园实施协商学习具有重要意义,它有利于幼儿的全面发展、教师的专业发展以及教学效果的提高.在开展幼儿园协商学习过程中,教师应坚持渐进性、全面性和适度性原则,在教师和幼儿实现传统角色的转换、建立民主和谐师幼关系的基础上,遵循一定的实施步骤,以促进协商学习在幼儿园教学中的有效实施.
幼儿园教育、协商、协商学习
G61;G45
国家"211工程"三期建设项目"基础教育课程改革深化与教学创新研究"、重庆市教育科学"十一五"规划课题"新课程背景下协商课程模式的理论与实践研究"08-GJ-048;西南大学博士基金项目"协商课程研究"104050-20710902
2011-04-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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