体验:儿童审美发展之必需

摘要：

儿童的审美发展是其精神成长的表现.审美需要主体全身心的投入才能真正进入到审美意境中,这已得到有关脑科学、神经心理学、情绪心理学等方面研究成果的支持.然而当今的审美教育仍以知识灌输化的教育模式为主,强调审美教育的辅德与益智功能,使之沦为仅仅是一种手段性教育,而完全忽略了儿童审美经验的获得与审美能力的发展.只有让儿童投入大自然的怀抱,充发感受和体验自然事物丰富多变的生命运动模式,或有着类主体性结构,符合儿童生活经验、愿望与情趣的各种艺术作品,"以身体之,以情验之,以思悟之",儿童才能产生丰厚的审美愉悦感,获得健全完善的人格.

关键词：体验、儿童、审美、全身心

分类号：G42;G61

资助基金：国家哲学社会科学基金一般项目"儿童审美素质与培养研究"BLA050034;教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"国民艺术素养教育的研究"09JZD0009;江苏省"十一五"教育科学规划重点项目"以体验为核心的儿童审美教育理念与实践研究"B-a/2006/01

在线出版日期：2010-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：23-28