新型冠状病毒肺炎疫情下高校师生的心理调查研究

摘要：

目的 探讨新型冠状病毒肺炎疫情下某学院内教师和学生的心理状况,并以此结果制定相应的防控措施.方法 随机选取某学院内共300名大学生和100名教师,通过手机问卷星APP的方式调查师生在新型冠状病毒肺炎疫情期间的心理状况.我们将疫情期分为高峰期(2020.1.24～2020.3.6)、缓解期(2020.3.7～2020.6.1)两个时间段,采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)进行问卷调查,对所得数据进行统计学分析.结果 1～3月高峰期间,高校教师焦虑评分为(66.2±1.8)较学生的(51.6±1.3)高(P＜0.05);教师抑郁平均评分为(67.6±1.3)较学生的(51.2±1.5)重(P＜0.05).4～6月缓解期间,高校教师和学生的焦虑和抑郁评分提示无焦虑、抑郁表现,两者评分无明显差异(P＞0.05).结论 高峰期新冠疫情对高校的教师和学生心理会产生严重的影响,可导致部分教师和学生产生焦虑和抑郁状态,经过有效防控,疫情缓解期教师和学生的焦虑和抑郁状态有明显缓解;高校师生的心理健康受新冠病毒流行程度影响较大,需在不同阶段积极防控并关注高校师生的心理健康.

关键词：新型冠状病毒肺炎、焦虑、抑郁、心理调查

所属期刊栏目：35

分类号：R181.8(流行病学与防疫)

资助基金：咸宁市科技思想库课题kjsxk-2006

在线出版日期：2021-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：142-144