问语文知识百年几回然

摘要：

百年来,语文课特定内容的名称经历了知识、语文课的知识、语文知识、语文基础知识、语文常识、语法修辞知识要点的变化,语文课特定的教学内容,也经历了教零星知识、教系统知识、教必要语文知识、教语文基础知识、教语文常识、教语修要点知识、简化淡化语文知识的曲折道路.其原因在于语文知识具有潜藏性,现行语文知识教学系统是混合的、非科学的.创建母语环境中学习母语的语文知识教学体系,是语文教学改革的艰巨任务.

关键词：语文知识、性质、原因、应用体系、百年纪念

所属期刊栏目：24

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2004-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：66-72