LBL-CBL教学法在动物寄生虫学教学中的应用

摘要：

动物寄生虫学是动物医学专业的核心课程之一,为探讨讲授式教学法(Lecture-Based Learning,LBL)结合案例教学法(Case-Based Learning,CBL)在该课程的应用效果,以LBL教学法的班级作为对照班,LBL+CBL教学的班级作为实验班,通过动物寄生虫学考试成绩对教学效果进行对比分析.结果显示,实验班学生期末试卷平均分数明显高于对照班(p<0.05);实验班教学成绩优良率为64.06％(41/64),高于对照组班的46.03％(29/63),差异有统计学意义(p<0.05).结果表明,LBL-CBL教学法在动物寄生虫学教学中应用效果良好,能明显提高该课程的教学成绩.

关键词：动物寄生虫学、LBL、CBL、教学法

所属期刊栏目：45

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：西南大学教育教学改革研究项目;西南大学动物科学学院教改项目

在线出版日期：2020-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：143-147