TPCK理论框架下动物药学英语教学探讨

摘要：

药品研发和全球化贸易快速发展对动物药学英语应用能力的培养提出了更高要求.TPCK (technological pedagogical content knowledge,整合技术—教学法—内容知识的教学法)是教师教育研究与教育技术学的研究热点之一,但在动物药学英语上的研究还未有报道.该文通过分析动物药学英语的TPCK理论框架结构,研究该学科教学内容、教学法和教学技术3者之间动态和相互作用关系.目前,TPCK框架下的动物药学英语教学理论需要进一步完善,增加教学实践活动,加强交流,提高教师的信息素养,以期在TPCK理论框架下,研究动物药学英语教学的内在规律,为动物药学英语教学提供有益参考.

关键词：动物药学英语、TPCK、教学法

所属期刊栏目：45

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：西南大学教育教学改革研究项目2017JY110

在线出版日期：2020-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：138-141