基于新工科的学科交叉实验教学研究

摘要：

在新工科重视创新和多学科交叉融合的背景下,为了促进本科实验教学方法改革,在《微波电路EDA》课程的实验教学中提出一种交叉创新型实验类型.通过微波技术与生物医学、化学等学科的交叉融合,设计了一个关于植入式天线的交叉创新型实验案例,并给出了具体的实验流程和实施办法.总结并探讨了本科实验教学中交叉创新型实验的设计方法.学科交叉实验能开阔学生视野,培养学生创新精神,提高学生工程实践能力.

关键词：新工科、学科交叉、创新型实验

所属期刊栏目：44

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：教育部产学合作协同育人项目201801238027;成都信息工程大学科研基金J201602

在线出版日期：2019-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：156-160