设计性实验教学在研究生创新能力培养中的探索与实践

摘要：

以研究生培养中开设的“植物显微技术”实验课为例,开展了设计性实验教学在研究生创新能力培养中的探索与实践,介绍了“植物显微技术”实验课的教学内容、教学方法、教学效果及教学思考.实践证明:设计性实验课的开设,显著提高了研究生的科研素质和实验技能,提高了研究生综合分析问题和解决问题的能力,培育了创新精神和创新能力,为后续科研任务的开展奠定了良好的的基础.

关键词：研究生课程、设计性实验、探索与实践、研究生创新能力培养

所属期刊栏目：43

分类号：G642.423(高等教育)

资助基金：重庆市研究生教育教学改革研究项目yjg143028

在线出版日期：2019-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：166-171