10.13718/j.cnki.xsxb.2018.08.021
高校创业教育多边协同治理的逻辑与推进路径
高校创业教育是一项系统化的工程,各项工作的有序运行,需要依托多边治理理论,从命运共同体的视角,构建一个涵盖“学校-学院-学生-政府-社会-企业”等六大治理主体的多边协同治理体系.即通过内外系统协同和多元主体联动达成创业教育资源的优配;通过各主体权利与义务的平衡达成协作的意愿;通过创新文化和共生价值的整合塑造创业教育使命;通过责任共同体、利益共同体和价值共同体的构建保障教育秩序.促使整个育人系统法治与情治合奏、自治与外治协同、多边与单边联动,达成内部治理的合理性和外部治理的合境性,实现高校创业教育“制度化、精细化、系统化”运行.
创业教育、协同治理、逻辑与路径
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G642.0(高等教育)
重庆市教育科学规划项目2016-GX-032;西南大学教改项目2016JY035;西南大学教师教育发展研究项目SWFZ20170005;西南大学农村经济与管理研究中心项目18SKB030;重庆市社科规划项目2017YBGL132;中央高校基本科研业务费专项资金项目SWU1809114
2018-10-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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121-128