《工程流体力学》课程考核方式的教学改革与实践

摘要：

通过对《工程流体力学》课程的特点与教学现状的分析，说明了课程改革的必要性。提出了以考核学生能力为中心、以学生发展为根本的多元化的过程性考试、考察方式等改革措施，并介绍与改革思路配套的教材、教学方法，营造科学、可行的教学考试和考察机制。参考相关考试改革的经验，对半开卷考试方式及其效果进行了研究，并对比说明了半开卷考试的特点。课程改革实践结果表明：半开卷期末考试耦合多元化的过程性考核不但可以反映学生对该门课程理论认识的掌握程度，还能提高学生的自学能力、把握重点的能力、理论联系实际的能力，是一种值得肯定的科学的考核方式，有助于培养社会需求的实用和创新型人才。

关键词：工程流体力学、课程改革、考核方式、过程、多元化

分类号：G423.07(教学理论)

资助基金：湖北省高等学校省级教学研究项目2013256；长江大学教学研究项目JY2014028．

在线出版日期：2015-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：139-143