基于素能本位的高职院校土地资源管理专业课程教学改革探析
在充分分析知识本位等人才培养理念的内涵和差异基础上,结合土地资源管理专业的商科专业工科化趋势等显著特征,以及高职教育高教性、职教性特征,进行了高职院校土地资源管理专业人才培养主导理念决策,并明确了人才培养核心要求。在此基础上,采用问卷调查等方法,发现课程教学实践中存在的主要问题,并依据素能本位理念,提出了“课程体系优化、方法手段创新、实践投入加大”三位一体专业教学改革优化框架。以期为高职院校土地资源管理专业课程教学改革研究提供理论参考,为解决实践教学面临的突出问题和挑战提供方法借鉴。
素能本位、高职院校、土地资源管理专业、课程教学改革
F301.2(农业经济理论)
国家科技支撑计划项目2013BAJ11B02
2014-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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