分析化学滴定实验学生常见问题分析及教学改进建议
结合多年的教学实践,对西南大学化学化工学院2012级学生的分析化学滴定实验进行了课堂调查,并对学生在称量、无损定量转移、滴定、读数、实验报告撰写等方面存在的问题进行了总结分析,寻找问题产生的原因,以进一步改进和完善分析化学实验教学。
分析化学实验、实验教学、学生问题、教学建议
G642.423(高等教育)
西南大学本科实验教学改革行动计划实验课程改革资助项目西校2012278号
2014-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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