应用型人才培养的《线性代数》课程教学改革探索——以西南大学荣昌校区为例

摘要：

该文分析了线性代数教学现状,针对西南大学荣昌校区几个本科专业,围绕应用型人才培养需要,提出了线性代数课程教学改革的目标,并在教学思维模式、方法和手段、课程体系和内容、成绩评定等方面进行了阐述,对线性代数教学改革进行探索.

关键词：线性代数、应用型人才、教学改革、改革措施

所属期刊栏目：38

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：西南大学教学改革项目“基于应用型人才培养的《线性代数》课程体系构建与实践”资助2012JY099

在线出版日期：2014-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：157-161