“政、产、学、研、用”协同培养园林专业应用型人才的探索与实践

摘要：

以园林专业应用型人才培养为目标,构建了“政、产、学、研、用”协同培养体系,创新了“多层面协同化联动的人才培养模式”,“分层递进的实战性实践教学体系”和“二模块、三过程、多形式”的考核评价体系,旨在解决当前园林专业教育发展普遍存在理论与实践分割、科研与教学脱节的瓶颈.

关键词：协同培养、"政、产、学、研、用"、应用型人才

所属期刊栏目：38

分类号：G642(高等教育)

资助基金：重庆市教育委员会教学研究改革课题园林专业实践教学体系研究与探索103137基金

在线出版日期：2013-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：166-168