"双一流"背景下高校教师可持续性学术发展机制构建

摘要：

高校教师是"双一流"建设的核心要素,高校教师学术发展是推动"双一流"建设的强大动力.本研究通过厘清"双一流"背景下高校教师可持续性学术发展的内涵、价值取向及逻辑理路,审视当前高校教师学术发展面临的现实困境,提出建立常态化的学术支持机制、多元化的学术评价机制、学术为本的行政管理机制,以期为高水平师资队伍建设提供坚实有力的制度保障,对推动我国高校"双一流"建设具有重要的理论价值和实践意义.

关键词："双一流"建设、高校教师、学术发展、可持续发展、制度保障

所属期刊栏目：49

分类号：G645(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金;西南大学研究阐释党的二十大精神专项项目;西南大学创新研究先导计划智慧育人计划,项目

在线出版日期：2023-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：153-160