"双减"政策的风险评估及其化解——基于利益相关主体需求的分析

摘要：

"双减"政策的出台势必改变原有的价值分配体系,引发不同利益主体对政策的差异化解读和应对.基于利益相关者理论,识别"双减"政策的利益相关者及核心利益相关者之间的相对地位、主要矛盾,评估政府部门、中小学校及其教师、中小学生及其监护人以及第三方教育培训服务提供者等核心利益相关主体的核心损益和具体风险,进而从促进教育培训机构业务转型、推进家长教育理念革新、深化教育教学改革和提升政府管理效率与决策水平等方面探求风险化解之道.

关键词："双减"政策、利益相关者理论、需求分析、风险评估、风险化解

所属期刊栏目：48

分类号：G520(中国教育事业)

资助基金：国家社会科学基金AHA210009

在线出版日期：2022-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：185-194