10.13718/j.cnki.xdsk.2022.05.011
中国共产党百年教育方针的重大论争
中国共产党百年教育方针变化历程中有四次大的论争,论争的主要内容集中在教育的性质、基本任务、培养目标以及实现培养目标的途径几个方面.通过争议或讨论,党和国家的教育方针不断走向科学与完善:其教育性质从共产主义走向新民主主义再走向社会主义;教育基本任务走向"二为",凸显了教育的人民性;培养目标坚持全面发展且全面发展的内容走向"德智体美劳";为实现全面发展的目标,其实现途径走向了教育与生产劳动和社会实践相结合.在新的历史时期,我们应继续坚持党对教育的领导和教育的社会主义方向、教育的人民性,以及教育与生产劳动和社会实践相结合,立德树人,培养德智体美劳全面发展的人.同时,我们还应对教育方针的内涵与主要内容、指导的范围,教育方针中个人与社会、教育规律与时代精神的关系、教育方针确立的方式等问题进行进一步的思考或研究.
中国共产党、百年、教育方针、论争
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G40-01(教育学)
国家社会科学基金1912-2020BKA190225
2022-09-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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