中国文化背景下特质自我控制与心理-行为关系的元分析

摘要：

运用元分析对特质自我控制与广泛的心理-行为的关系进行探讨。36项研究的55个独立样本满足元分析标准。结果发现：(1)特质自我控制与心理-行为有中等程度相关；与正向指标显著正相关，与负向指标显著负相关。(2)特质自我控制与心理-行为指标中的不同方面相关有差异，正向指标中与“学习心理与行为”相关最高，负向指标中与“问题行为”相关最高。(3)特质自我控制与心理-行为之间的关系受测量问卷这一调节变量的影响。

关键词：特质自我控制、中国文化背景、心理-行为、正向指标、负向指标、元分析

分类号：G441(教育心理学)

资助基金：教育部哲学社会科学后期资助重大项目“当代大学生社会适应的心理学研究”10JHQ003;项目负责人:张大均;2010年度重庆市人文社会科学重点研究基地项目“青少年心理健康双因素模型建构研究”,项目负责人:张大均;哈尔滨师范大学2012年人文社会科学科研培育基金项目SXP201209;项目负责人:齐晓栋。

在线出版日期：2014-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：92-97