论教育研究中的“史论结合”

摘要：

“史论结合”就是在科学理论的指导下，通过对事物已经过去了的发展过程、当前正在发生和即将发生的发展过程及相关事实的总和的全面研究，全面把握事物的历史发展实际，并进一步发现相关事物的发展趋势和规律性，提出更加科学的理论及指导事物进一步健康发展的科学观点。教育研究中实行“史论结合”不仅是可能的，而且它能够极大地提高教育研究的水平，从而有助于教育事业更加健康地发展。教育研究者要很好地在教育研究中实行“史论结合”，除了要具备“史论结合”的意识外，还需要达到多方面的要求和具备多方面的素养。

关键词：教育史、教育研究、教育史研究、史论关系、史论结合

分类号：G40-032(教育学)

资助基金：全国教育科学十一五规划2009年度教育部国家级重点课题“我国西部农村教育综合改革试验区发展有效模式研究”DGA090151;项目负责人:廖其发。

在线出版日期：2014-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：81-89