从“学院化致思”到“化理论为方法”——马克思主义哲学阐释模式辩误与“顶层设计”
立足于“后革命时代”与历史唯物主义命题的现实困境,一些学者认定“面向学者写作”的“学院化”方式乃是维护这一群体学术尊严的唯一路径.反观改革开放以来的马克思主义哲学研究,其理论思维存在两个“教条”,即对“传统教科书批判”与“坚守”存在论变革的思维路向.这样“重新理解马克思”的结果却是离射入“人民的园地”的理论诉求存在较大差距,乃至以“学术生产”的名义逃逸了马克思主义哲学留给后继者们的“使命”.要改变这种阐释模式,就必须以“化理论为方法”与“顶层设计”的双重意识规划理论研究.
马克思主义哲学、学院化、传统教科书批判、存在论变革、"化理论为方法"、"顶层设计"
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B03(历史唯物主义(唯物史观))
教育部人文社科基金项目"中国马克思主义哲学研究范式的'生成规律'与'顶层设计'"12YJC720029;项目负责人:孙亮
2013-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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