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10.3969/j.issn.1673-9841.2011.03.035

高校本土音乐文化传承教育与非物质文化遗产保护

引用
在高校本土音乐文化传承的教育教学实践中,在资源调查、曲目发掘、项目建设三个阶段,有效地引进非物质文化遗产保护的理论方法和工作规范,正、反两方面案例所提供的经验教训,已经证明二者的结合是本土音乐文化传承教育走向成功的关键.

本土音乐文化、文化传承、非物质文化遗产、音乐教育

37

J06-059(造型艺术理论)

2011-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

190-191

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西南大学学报(社会科学版)

1673-9841

50-1188/C

37

2011,37(3)

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