从设计和编写视角看教科书品质的提升

摘要：

教科书品质包括教科书的深层结构品质以及功能设计品质,具体地表现为教科书的整体设计、体系结构、内容、学习性功能和教学性功能等方面的品质.教科书的设计和编写是决定教科书品质的主要过程或主要阶段,应该针对改革需要,以创新的设计追求教科书的品质的提升,同时不断改进教科书编写的流程以保证教科书的高品质.

关键词：教科书、设计、编写、创新、品质、结构

所属期刊栏目：36

分类号：G423.3(教学理论)

在线出版日期：2010-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：77-81