10.3969/j.issn.1673-9841.2010.01.031
幼儿教师心理素质基本结构的研究
对(全国六大地区)1 774名幼儿教师进行问卷调查研究,获得了由11个成分构成的幼儿教师心理素质基本结构模型:激励性、灵敏性、进取心、坚韧性、自我调控、教学效能感、创造性、心胸豁达、自尊、客观公正性以及乐观倾向.经实证检验,<幼儿教师心理素质量表>具有良好的信度、效度,可以作为幼儿教师心理素质的测量工具.
幼儿教师、心理素质、基本结构、探索性因素分析、验证性因素分析、问卷调查
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G443(教育心理学)
2010-04-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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