10.3969/j.issn.1673-9841.2002.02.016
美育概念考察
对近现代以来产生的五十余种"美育"这一学科概念界定的搜集、整理、剖析,可以将之分为八大类:美育是德育的辅助手段;是美学知识的教育;是艺术教育;是情感教育;是美感教育;是培养审美能力的教育;是"全面育人"的教育;是教育的一种境界等.这八类概念界定均从不同视角对"美育"进行了阐释,反映了学界对"美育"这一特殊的教育学科本质的认识历程.
美育、学科概念、概念界定
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G40-014(教育学)
全国教育科学规划项目
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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