新中国中小学课程教材建设五十年

摘要：

在新中国50年的发展历程中,我国中小学课程教材建设工作表现出了较强的连贯性,课程教材建设的组织制度、管理制度、发展机制以及课程教材的理论研究和实验研究等不断发展完善;它又呈现出明显的阶段性特征,具有鲜明的时代特色,有力地推动着社会主义教育事业的发展.回顾与反思这一历史历程,对于即将来临的新世纪的课程教材建设工作具有重要意义.

关键词：中小学、课程、教材、建设

所属期刊栏目：26

分类号：C420(教学方法、教学参考书)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：123-128