数学课堂教学质量对数学成绩的影响:数学学习投入的中介作用

摘要：

高质量的数学学习投入是数学课堂教学追求的重要目标,也是保障学生数学学业成就的必备过程要素.以调查的677名八年级学生的数据,采用结构方程模型和Bootstrap技术分析了数学课堂教学质量、数学学习投入的具体维度与数学成绩的关系.研究发现:数学课堂教学质量的认知激发维度分别通过数学学习的行为投入和社会投入影响学生的数学成绩.

关键词：数学课堂教学质量、数学学习投入、数学成绩、中介作用

所属期刊栏目：44

分类号：G633.6(中等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;重庆市教育科学规划项目;西南大学教育教学改革研究项目

在线出版日期：2022-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：20-26