疫情后大学生感恩和社会支持对创伤后成长的影响

摘要：

采用创伤后成长评定量表、感恩问卷和领悟社会支持问卷对1186名大学生进行测量,探索发生新冠肺炎疫情一年后大学生心理创伤后成长程度,考察其感恩与社会支持对创伤后成长的影响,并检验社会支持在感恩与创伤后成长的中介作用.结果 发现:(1)疫情后大学生的创伤后成长处于中等水平,其中对生活欣赏的改变水平高于其他5个维度的改变水平,湖北大学生的创伤后成长水平高于其他区域的大学生,男生的创伤后成长水平高于女生,学生干部的创伤后成长水平高于非学生干部;(2)感恩和社会支持可显著正向预测创伤后成长;(3)社会支持在感恩与创伤后成长之间起着部分中介作用,表明新冠肺炎疫情一年后大学生的感恩可以直接正向预测创伤后成长,也可通过社会支持正向影响创伤后成长.

关键词：新冠肺炎疫情;大学生;创伤后成长;感恩;社会支持;中介作用

所属期刊栏目：43

分类号：B845.67(心理学)

资助基金：重庆市教委人文社科规划项目;重庆市教育科学十三五规划项目

在线出版日期：2021-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：166-171