儿童心理素质对孤独感的影响:情绪调节和同伴关系的连续中介

摘要：

为进一步在小学群体中探索心理素质对个体孤独感的影响,采用小学生心理素质问卷、情绪调节困难问卷、人际关系量表以及儿童孤独感量表对1 267名小学四、五年级的儿童进行调查,探索心理素质通过情绪调节能力和人际关系影响孤独感的心理机制.结果表明:在控制性别和年级因素后,小学生的心理素质可以通过多个途径降低孤独感,情绪调节与同伴关系在两者之间起连续中介作用.

关键词：小学生、心理素质、同伴关系、情绪调节、孤独感、中介作用

所属期刊栏目：40

分类号：B844.2(心理学)

资助基金：国家哲学社会科学基金项目CBA140146;重庆市教育科学规划项目2014-WT-06

在线出版日期：2018-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：53-57