逻辑分析在四卡问题解决中作用

摘要：

通过附加的认知作业(即让被试首先对四张卡片背面可能出现的8种情况对检验命题的作用作出推断)分析被试在四卡问题解决中的认知加工过程. 结果发现: 大学生被试的确是依据心理逻辑来对卡片在命题检验中的作用作出推断的. 实验结果对证真偏向提出了质疑, 被试对Q卡片检验作用的错误分析似乎是四卡问题的主要困难原因.

关键词：四卡问题、形式逻辑、心理逻辑

所属期刊栏目：29

分类号：B84(心理学)

资助基金：西南大学校科研和校改项目NSKD06002

在线出版日期：2008-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：161-164