"双减"背景下教师工作机制优化路径

摘要：

基于机制设计理论审视教师工作机制,可降低教师工作过程中的信息运行成本,在实现集体利益最大化的同时注重教师利益,推动教师教学程序与教学规则的有效联动和有效教学的开展."双减"政策对教师工作提出了新要求,但目前教师工作机制尚存在教师工作信息效率低下、教师激励机制滞后等问题.基于此,提出以"双减"专题培训激发教师工作机制内生动力,以丰富的信息资源提升教师工作信息效率,以科学的时间管理促进教师工作机制顺利运转,以完善的激励制度强化教师工作机制外部动力,从而有效落实"双减"政策,促进教育实现高质量发展.

关键词："双减"、教师工作机制、机制设计、优化路径

所属期刊栏目：10

分类号：G451(教师与学生)

资助基金：广西高等学校千名中青年骨干教师培育计划人文社会科学类立项课题民族地区职业教育助力乡村人才振兴的文化模式研究2022QGRW009

在线出版日期：2023-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：51-59