高中数学教师的专业知识结构——基于教师职前培养的视角

摘要：

通过文献研究,了解当前学者对高中数学教师专业知识结构的认识.在此基础上,以中小学教师资格考试(国考)和普通高中数学新课程改革为背景,采用内容分析法,从教师专业发展的角度,分析当前中小学教师资格考试大纲以及《普通高中数学课程标准(2017年版)》分别对教师专业知识的要求,进一步细化职前高中数学教师的专业知识结构及相应的专业知识要求.

关键词：职前高中数学教师;数学教师专业知识;中小学教师资格考试;新课程改革;教师专业化

所属期刊栏目：8

分类号：G451.1(教师与学生)

在线出版日期：2021-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：107-114