中西方教师伦理研究及其发展趋势

摘要：

近年来,教师伦理研究逐渐成为中西方教育学者共同关注的新焦点.在不同的社会制度和历史文化背景下,中西方教师伦理研究遵循着不同的历史流变,构成了各具特色的研究路径,进而形成了不同的研究特点和对未来发展的期待.通过比较分析发现,中西方教师伦理研究具有各自的优势与不足,这种优势与不足具有互补性和契合性,成为中西方教师伦理研究融合的内在逻辑,并以此形成中西方教师伦理研究的融合发展趋势.未来,中西方教师伦理研究融合发展的理论构建应包括四个方面:以"以人为本"为融合本质、以"重视伦理文化的作用"为融合标准、以"伦理文化的交融"为融合路径、以"整体和谐"为融合目标.

关键词：中西方比较;教师伦理;理论构建;融合趋势

所属期刊栏目：8

分类号：G645(高等教育)

资助基金：重庆市社会科学规划项目"重庆市中小学教师'专业+生命'的成长样态研究"2017YBWT10

在线出版日期：2021-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：86-93